Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Pérdida de costumbres y tradiciones del pueblo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en su entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se emplea la lengua materna en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y aportes de los alumnos durante la lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar un panel de expertos en el que los alumnos, de forma individual o por grupos, investiguen y expongan diferentes costumbres y tradiciones del pueblo.


• Evaluación formativa: Evaluación de las exposiciones realizadas por los alumnos, teniendo en cuenta la claridad de la información y la capacidad de comunicación.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a la comunidad para entrevistar a personas mayores y recopilar información sobre costumbres y tradiciones que se han perdido.


• Evaluación formativa: Observación de la participación activa de los alumnos durante la visita y su capacidad para realizar preguntas pertinentes durante las entrevistas.

Sesión 4:

• Actividad: A partir de la información recopilada en la visita, realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un texto narrativo