Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Mariel Guevara
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Sesión 1: Exploración y reconocimiento del cuerpo en el espacio


Objetivo: Que el alumno comprenda y experimente las diferentes posibilidades de movimiento que su cuerpo le permite realizar en distintos espacios.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y mantenernos activos.

  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.



  1. Exploración del cuerpo en el espacio (25 minutos):



  • Los alumnos se moverán libremente por el aula y practicarán diferentes movimientos como saltar, correr, gatear, girar, etc.

  • Se fomentará la creatividad y la expresión corporal, animando a los alumnos a inventar movimientos nuevos.



  1. Juego y reflexión (10 minutos):



  • Realización de juegos que impliquen movimientos de control, equilibrio y estabilidad, como el juego del equilibrio en una línea imaginaria en el suelo.

  • Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al realizarlos.



  1. Cierre de la sesión (5 minutos):



  • Estiramiento y relajación de los músculos.

  • Preguntas finales para reforzar el aprendizaje, como: ¿Cuál fue tu movimiento favorito? ¿Qué movimientos te resultaron más difíciles?


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices a través de los objetos


Objetivo: Que el alumno adquiera habilidades motrices al manipular diferentes objetos y realizar acciones individuales y en parejas.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y motivación hacia el tema del día.

  • Calentamiento físico para ac