Figuras geométricas y sus características

liz Borbón
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de las figuras geométricas y sus características, utilizando el tangram como herramienta para representar animales, plantas u objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Preguntar a los alumnos si conocen o han utilizado el tangram antes.



  2. Contextualización (15 minutos)



    • Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas (cuadrado, triángulo, círculo, etc.) y preguntarles si las reconocen y pueden nombrarlas.

    • Explicar brevemente las características de cada figura (forma, número de lados y vértices).

    • Presentar el tangram y explicar cómo se compone y cómo se utiliza para representar diferentes figuras.



  3. Práctica con el tangram (20 minutos)



    • Entregar a cada alumno un tangram y una serie de tarjetas con diferentes figuras para que puedan representarlas utilizando las piezas del tangram.

    • Supervisar y apoyar a los alumnos en la construcción de las figuras.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y a describir las características de las figuras que han creado.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido.

    • Resaltar la importancia de reconocer y describir las figuras geométricas en diferentes objetos y situaciones de la vida diaria.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: observar y identificar figuras geométricas en su entorno cotidiano.




Sesión 2 (Observación y aplicación)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Observar y aplicar el conocimiento de las figuras geométricas en el entorno cotidiano, utilizando el lenguaje formal para referirse a ellas.


Actividades:



  1. In