Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo de la clase: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No identifican las fracciones y su representación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Muchas veces necesitamos expresar partes de un objeto o una cantidad. ¿Cómo podemos hacerlo?".


• Establecer el objetivo de la clase.

2. Exploración del tema (10 minutos):

• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre fracciones.


• Generar una conversación en grupo sobre situaciones cotidianas donde se usen fracciones.

3. Experimentación (20 minutos):

• Proporcionar a cada alumno diferentes objetos (frutas, bloques, etc.) y pedirles que los dividan en partes iguales.


• Observar y registrar las diferentes formas en que los alumnos dividen los objetos.

4. Reflexión y sistematización (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos cómo representarían las partes en las que dividieron los objetos.


• Introducir el concepto de fracción y mostrar ejemplos de representaciones gráficas de fracciones.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

2. Exploración del tema (10 minutos):

• Plantear situaciones problemáticas donde se requiera representar fracciones: reparto de alimentos, mediciones de tiempo, etc.


• Invitar a los alumnos a pensar cómo podrían representar fracciones en esas situaciones