Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Construcción de una línea del tiempo que represente las etapas de la lucha popular de Hidalgo y Morelos durante la lucha de independencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteo del problema: "Necesitamos construir una línea del tiempo que represente las etapas de la lucha popular de Hidalgo y Morelos durante la lucha de independencia. ¿Cómo podemos hacerlo?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los conceptos organizadores relacionados con la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Discusión en grupos pequeños sobre las etapas de la lucha popular de Hidalgo y Morelos.


• Elaboración de una lista de eventos importantes de cada etapa.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Introducción a la interdisciplinariedad: explicación de cómo se relaciona la Historia con otras disciplinas como la Geografía, la Literatura, entre otras.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en parejas para investigar y recopilar información sobre la lucha popular de Hidalgo y Morelo