Cuerpo humano - Estructura externa, acciones para su cuidado y cambios como parte del crecimiento

Karina A Reyes
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano - Estructura externa, acciones para su cuidado y cambios como parte del crecimiento


Objetivo:
Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Autoconocimiento de su persona y respeto y cuidado por su cuerpo


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuerpo humano: estructura externa y su importancia para el cuidado personal.

  • Actividad: Observación y exploración del propio cuerpo. Los alumnos deberán identificar diferentes partes del cuerpo y anotar su función y características.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las partes del cuerpo y cuidarlas.


Sesión 2:



  • Recopilación de la información recolectada en la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán un dibujo del cuerpo humano, identificando y representando las partes aprendidas.

  • Cierre: Exposición y análisis de los dibujos en grupo. Discusión sobre la importancia de cuidar cada una de las partes del cuerpo.


Sesión 3:



  • Revisión de la sesión anterior y repaso de las partes del cuerpo humano.

  • Actividad: Juego de roles. Los alumnos simularán diferentes acciones de cuidado personal (como lavarse las manos, cepillarse los dientes, etc.) y explicarán por qué es importante realizarlas.

  • Cierre: Discusión en grupo sobre la importancia de las acciones de cuidado personal y su frecuencia recomendada.


Sesión 4:



  • Repaso de las partes del cuerpo