Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo: El alumno producirá rimas sencillas a partir de situaciones cotidianas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en reconocer la rima en poemas y canciones sencillas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la rima en las composiciones literarias".


• Actividad de motivación: Los alumnos escucharán una canción popular con rimas y deberán identificarlas en parejas.


• Discusión grupal: Se realizará una lluvia de ideas sobre las rimas encontradas y su significado.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una lista de palabras que rimen con su nombre.


• Cierre: Compartirán las rimas creadas con el grupo y se enfatizará la importancia de la rima en la composición literaria.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Los alumnos escucharán un poema con rimas y deberán identificarlas en parejas.


• Discusión grupal: Se realizará una reflexión sobre las características de las rimas encontradas y su relación con el significado del poema.


• Actividad principal: Los alumnos elegirán una situación cotidiana y crearán una rima sencilla relacionada con ella.


• Cierre: Compartirán las rimas creadas con el grupo y se destacará la creatividad y originalidad de cada uno.

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Los alumnos escucharán una canción con rimas y deberán identificarlas en parejas.


• Discusión grupal: Se realizará una reflexión sobre la importancia de la rima en las canciones y su relación con la melodía.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una canción sencilla basada en u