Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El cuidado del agua

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Breve introducción al problema del cuidado del agua y su importancia para la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una gesta de resistencia o movimiento independentista en América Latina.


• Investigación en línea y en libros sobre la gesta asignada, centrándose en el contexto histórico, los líderes, las causas y las consecuencias.


• Discusión en grupo sobre la relación entre la gesta y el agotamiento del imperio español.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la resistencia y los movimientos independentistas en la historia de América Latina.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al problema del cuidado del agua desde una perspectiva histórica.


• Discusión sobre la importancia del agua en los procesos de independencia y cómo su gestión influyó en la vida de las colonias.

Desarrollo:

• Actividad de lectura de textos relacionados con el cuidado del agua y la importancia de su conservación.


• Debat