Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos, como los ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago en los procesos de lecto-escritura, poco apoyo de la familia en actividades académicas (analfabetismo, trabajo y desinterés).

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase. Se les preguntará si saben qué es un poema y si conocen alguna canción o juego de palabras.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Presentación de diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras. Se leerán en voz alta y se destacarán los elementos rítmicos y melódicos presentes.
  
  
  • Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una hoja con diferentes poemas, canciones y juegos de palabras para analizar. Cada grupo deberá identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos presentes en cada uno de ellos.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus análisis y reflexiones con el resto de la clase. Se resaltarán los aspectos más destacados y se aclararán dudas. Se reforzará la importancia de los elementos rítmicos y melódicos en los textos poéticos.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Breve recordatorio del tema de la clase anterior y de los elementos rítmicos y melódicos en los textos poéticos.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Los estudiantes formarán parejas y se les asignará la tarea d