Introducción al tema

Paolo Moncada
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en distintos ámbitos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Inicia la clase preguntando a los alumnos si conocen algún fenómeno natural que haya ocurrido en su localidad o entidad. Anota las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Proyecta imágenes de distintos fenómenos naturales (terremotos, inundaciones, incendios, etc.) y pide a los alumnos que los identifiquen.

    • Realiza una lluvia de ideas sobre qué acciones creen que se pueden realizar para prevenir los daños causados por estos fenómenos.

    • Explica la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país para promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.



  3. Cierre (10 minutos): Pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres y que compartan sus ideas con el grupo.


Sesión 2: Investigación y localización de desastres
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales sobre desastres ocurridos en la localidad o entidad, localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recapitula brevemente lo aprendido en la sesión anterior y pregunta a los alumnos si conocen algún desastre que haya ocurrido en su localida