Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Invierno y festividades alrededor del mundo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema del día: "Hoy vamos a conocer cómo se celebra el invierno y las festividades alrededor del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo celebramos el invierno y qué festividades conocen los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar imágenes y descripciones de diferentes festividades alrededor del mundo que se celebran durante el invierno (por ejemplo, Navidad, Hanukkah, Diwali, etc.).


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, preguntando sobre sus conocimientos previos y qué les gustaría aprender sobre estas festividades.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una festividad para investigar y preparar una breve presentación sobre ella.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación sobre la festividad asignada, resaltando las costumbres y tradiciones que la caracterizan.


• Fomentar la participación de los demás alumnos, permitiéndoles hacer preguntas y comentarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre las festividades alrededor