Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en comunidad sobre la escritura de nuestros nombres en nuestra lengua materna. ¿Alguien sabe qué significa lengua materna?"


2. Explicación del objetivo: "El objetivo de esta clase es que identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera."

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad 1: "En grupos, van a buscar nombres más largos o cortos que el suyo. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase."


2. Actividad 2: "Cada alumno escribirá en su cuaderno el nombre de un compañero que empiece o termine con la misma letra que el suyo. Después, cada uno compartirá su nombre y el compañero con el que tiene una letra en común."


3. Actividad 3: "Escriban las iniciales de su nombre y luego, en parejas, intercambien sus iniciales para escribir nuevos nombres."


4. Actividad 4: "Ahora, vamos a buscar el diminutivo de nuestros nombres. ¿Alguien sabe qué es un diminutivo? Compartan con sus compañeros el diminutivo de su nombre."

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal: "¿Qué han aprendido hoy sobre la escritura de nombres en su lengua materna? ¿Qué les ha parecido trabajar en comunidad?"


2. Tarea: "Deben investigar en casa el origen y significado de su