Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema transversal: Rezago educativo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El rezago educativo en nuestra comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el rezago educativo y cuáles pueden ser sus causas.


• Presentación de un texto expositivo sobre el rezago educativo.


• Análisis del texto: Identificar la problemática planteada y las posibles soluciones.


• Actividad grupal: Elaborar un esquema que muestre el problema y las posibles soluciones.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre el rezago educativo en nuestra comunidad.


• Recopilación de información: Causas y consecuencias del rezago educativo.


• Análisis de la información recopilada: Identificar las relaciones de causa y consecuencia.


• Actividad grupal: Elaborar un cuadro comparativo entre las diferentes causas y consecuencias del rezago educativo.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre textos expositivos.


• Presentación de diferentes textos expositivos que planteen un problema y su solución.


• Análisis de los textos: Identificar las características de los textos expositivos.


• Actividad individual: Elaborar un texto expositivo que plantea un problema y su solución relacionado con el rezago educativo.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa.


• División de los alumnos en grupos.


• Actividad grupal: Cada grupo deb