Exposición sobre temas diversos

LeonHurtado
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3° de primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Elección del tema de exposición



  • Introducción (5 min): Saludo a los estudiantes y planteamiento del objetivo de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas (10 min): Preguntar a los alumnos qué temas les gustaría exponer y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Votación (10 min): Los alumnos votarán por el tema que más les interese exponer. Se elegirá el tema con mayor cantidad de votos.

  • Tarea (20 min): Los alumnos deberán investigar sobre el tema elegido y anotar sus hallazgos en un cuaderno.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Planificación de la exposición



  • Repaso (5 min): Recordar el tema elegido en la sesión anterior.

  • Actividad grupal (20 min): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una parte específica del tema a investigar. Cada grupo deberá planificar cómo expondrá esa parte.

  • Plenaria (15 min): Cada grupo compartirá su planificación con el resto de la clase y recibirán retroalimentación.


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: Elaboración de materiales de apoyo



  • Repaso (5 min): Recordar la planificación de la exposición.

  • Actividad individual (25 min): Cada alumno elaborará los mat