Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Rezago en los procesos de lecto-escritura y poco apoyo de la familia en actividades académicas.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si les gusta leer y si conocen algún poema, canción o juego de palabras. Compartir ejemplos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Reconocer características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura y análisis de poemas, canciones y juegos de palabras seleccionados previamente. Los alumnos podrán trabajar en grupos y comentarán sus interpretaciones.
   
   
   • Actividad 2: Creación de un poema, canción o juego de palabras en grupo. Se les proporcionará un tema o palabra clave para desarrollar su creación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los poemas, canciones y juegos de palabras creados por los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre el significado y contexto de creación de las obras.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior: Reconocer características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura y análisis de poemas, canciones y juegos de palabras relacionados con la cultura local o comunitaria. Los alumnos podrán trabajar en grupos y comentarán sus interpretacio