La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Comentar brevemente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en la convivencia escolar.


• Presentar un video corto sobre la importancia de la comunicación asertiva en las sociedades contemporáneas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos relacionados con tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Cada grupo deberá leer y analizar el texto asignado, identificando las tensiones y conflictos presentes.


• Posteriormente, los grupos deberán comparar y contrastar los textos, identificando similitudes y diferencias en las tensiones y conflictos encontrados.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase, resaltando la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver tensiones y conflictos.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará la discusión de la sesión anterior, recordando las conclusiones y reflexiones de los alumno