La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Mónica Elda Hernández
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Sesión 1 (Introducción y sensibilización):
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relevancia en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor iniciará la sesión presentando el tema de la diversidad lingüística en México y el mundo, resaltando la importancia de conocer y valorar diferentes idiomas y formas de expresión.

  2. Dinámica de sensibilización: Se realizará una dinámica en la que los alumnos formarán grupos y cada grupo recibirá un papel con palabras en diferentes idiomas. Los alumnos deberán adivinar a qué idioma pertenecen y reflexionar sobre la diversidad lingüística.

  3. Discusión en grupo: Se abrirá una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la diversidad lingüística y su importancia en la vida cotidiana.


Sesión 2 (Investigación sobre lenguas en México):
Objetivo: Investigar y conocer diferentes lenguas reconocidas en México y sus características básicas.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes lenguas reconocidas en México, como el náhuatl, maya, zapoteco, entre otras. Deberán buscar información sobre características básicas, como el número de hablantes, ubicación geográfica y algunas palabras o expresiones comunes.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, compartiendo la información encontrada y algunas palabras o expresiones básicas de la lengua investigada.


Sesión 3 (Investigación sobre lenguas en el