Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen qué son los textos literarios y tienen problemas para relacionarlos con su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de clasificación de creaciones literarias. 2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de los textos literarios en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de creaciones literarias conocen los alumnos y su importancia.


• Planteamiento del problema a atender: Los alumnos desconocen qué son los textos literarios y tienen problemas para relacionarlos con su comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, utilizando ejemplos y recursos visuales.


• Actividad individual: Lectura de un mito o leyenda de la comunidad y elaboración de un breve resumen.


• Actividad grupal: Compartir los resúmenes y discutir la importancia de estos textos en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y compartir las creaciones literarias tradicionales.


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