Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Blanca Daniela Rivera
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo (PDA): Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de animales, plantas y ecosistemas que conozcan.
- Introducción al problema: Conocer la biodiversidad de su país.
- Explicación de los conceptos básicos: biodiversidad, ecosistema, especies, etc.
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la biodiversidad de México y crearán un collage con imágenes representativas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Exposición de los collages realizados por los alumnos.
- Actividad de reflexión: Los alumnos analizarán las características de la biodiversidad de México y su importancia para la vida humana y de las demás especies.
- Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre acciones sustentables que se llevan a cabo en México para conservar la biodiversidad.
- Planteamiento de un problema: ¿Qué acciones sustentables podríamos implementar en nuestra localidad para conservar la biodiversidad?
Sesión 3 (45 minutos):
- Exposición de las acciones sustentables propuestas por los alumnos.
- Actividad de discusión: Los alumnos debatirán sobre cuáles de las acciones sustentables propuestas podrían implem