Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Blanca Daniela Rivera
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de animales, plantas y ecosistemas que conozcan.

  • Introducción al problema: Conocer la biodiversidad de su país.

  • Explicación de los conceptos básicos: biodiversidad, ecosistema, especies, etc.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la biodiversidad de México y crearán un collage con imágenes representativas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de los collages realizados por los alumnos.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos analizarán las características de la biodiversidad de México y su importancia para la vida humana y de las demás especies.

  • Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre acciones sustentables que se llevan a cabo en México para conservar la biodiversidad.

  • Planteamiento de un problema: ¿Qué acciones sustentables podríamos implementar en nuestra localidad para conservar la biodiversidad?


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de las acciones sustentables propuestas por los alumnos.

  • Actividad de discusión: Los alumnos debatirán sobre cuáles de las acciones sustentables propuestas podrían implem