Materiales, procesos técnicos y comunidad

Raúl Mijares
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Comprensión lectora y trabajo en equipo


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad" y explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en el entorno local y su importancia para la comunidad.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto breve relacionado con el tema de los materiales y su impacto en la comunidad.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas o resumir el texto.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de tareas relacionadas con el tema, como investigar sobre materiales locales utilizados en la comunidad.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los equipos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales locales desde una perspectiva eficiente y sustentable.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en buscar ejemplos de materiales locales en su entorno y traerlos a clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y comentar los ejemplos de materiales locales encontrados.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo para alcanzar los objetivos propuest