Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desinterés y la apatía por parte de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una actividad de brainstorming sobre los recursos literarios que conocen los estudiantes.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, personificación, hipérbole, entre otros.


• Realización de actividades prácticas donde los estudiantes identifiquen los recursos literarios en diferentes textos.


• Trabajo en grupos para analizar textos literarios y identificar los recursos literarios presentes en ellos.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de utilizar los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Recapitulación de los recursos literarios estudiados.