Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Valor estético de los géneros literarios

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que a los alumnos no les gusta leer y no conocen los géneros literarios.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios conocidos por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción a los géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Lectura en voz alta de un fragmento de texto literario representativo de cada género.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características y el valor estético de cada género.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de los géneros literarios.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán elegir un texto literario de su libre elección y escribir un pequeño comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre los géneros literarios.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos (comentarios sobre textos literarios).

Desarrollo:

• Presentación de una selección de textos literarios representativos de diferentes géneros.


• Lectura en voz alta de los tex