Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad para expresarse por medio de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones

• Presentación de la temática a través de una canción o juego relacionado con las emociones.


• Diálogo y reflexión sobre las diferentes emociones que experimentamos.


• Realización de una actividad artística (dibujo, pintura, collage) donde los alumnos representen una emoción.


• Puesta en común y narración de las emociones representadas.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades

• Introducción de la importancia de comunicar nuestras necesidades.


• Juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de necesidad y practiquen la forma de comunicarla verbalmente y no verbalmente.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos se expresen a través de gestos, señas y movimientos corporales para comunicar sus necesidades.


• Reflexión final sobre la importancia de una comunicación clara y efectiva.

Sesión 3:
Título: Compartiendo nuestros gustos

• Presentación de diferentes formas de expresar gustos (palabras, imágenes, música, etc.).


• Realización de una actividad donde los alumnos compartan sus gustos a través de dibujos, canciones o palabras.


• Elaboración de un collage grupal c