Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Introducción al tema del machismo en la comunidad.


• Conversación en grupo sobre las manifestaciones de machismo que se observan en el entorno.


• Asignación de tareas de investigación sobre el machismo en la comunidad.


• Registro de la información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la información recopilada durante la investigación.


• Organización de la información en un resumen o esquema.


• Explicación de cómo realizar un registro adecuado de la información.


• Práctica guiada de registro y resumen de la información consultada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema de las sílabas trabadas br.


• Explicación de las características y ejemplos de palabras con sílabas trabadas br.


• Ejercicios de discriminación auditiva de las sílabas trabadas br.


• Práctica de lectura y escritura de palabras con sílabas trabadas br.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las sílabas trabadas br y su pronunciación.


• Juego de palabras con sílabas trabadas br.


• Práctica de lectura y escritura de palabras con sílabas trabadas br en contexto.


• Reforzamiento de la importancia de la igualdad de género y la