Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a diferentes comunidades y a México como nación.

Garcia jacobo Silvia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Identificación y valoración de manifestaciones culturales y símbolos que identifican a diferentes comunidades y a México como nación, a través de la interculturalidad crítica y la promoción de una vida saludable.


Grado: Primaria 1º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.


Problemática a resolver: La alimentación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a diferentes comunidades y a México como nación.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivos de aprendizaje.

  2. Ver un video corto sobre la diversidad cultural en México y la importancia de valorarla.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y símbolos que conocen los estudiantes.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan información sobre una manifestación cultural de su comunidad, pueblo o ciudad.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales indígenas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Ver un video corto sobre las manifestaciones culturales indígenas en México.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes investiguen y compartan información sobre un