Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Karla Padilla
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Los alumnos se darán cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuentan, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min): Introducción al tema y sensibilización.



  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de la comunidad y pedirles que identifiquen posibles cambios que han ocurrido con el paso del tiempo.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que los alumnos han notado en su entorno.

  • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre los cambios que han observado.


Sesión 2 (45 min): Investigación y exploración.



  • Presentar a los alumnos una serie de fotografías de medios de transporte antiguos y actuales.

  • Promover una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los medios de transporte de antes y ahora.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un medio de transporte antiguo y su equivalente actual. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


Sesión 3 (45 min): Presentación de resultados.



  • Cada grupo realizará una presentación sobre el medio de transporte que investigaron, comparando las características del pasado y del presente.

  • Fomentar preguntas y comentarios entre los alumnos para promover la participación y el intercambio de ideas.


Sesión 4 (45 min): Actividad práctica.



  • Organizar a los a