Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario donde se buscará conocer y reconocer las celebraciones de importancia en su comunidad.


• Presentar el problema: Los alumnos no logran reconocer ciertas celebraciones de importancia en su comunidad y la importancia de conocerlas y valorarlas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre celebraciones que los alumnos conocen y cuáles consideran importantes. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Discusión y reflexión: Promover una discusión sobre las celebraciones mencionadas y la importancia de conocerlas y valorarlas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una celebración de su comunidad y la describan por escrito para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten sus descripciones de las celebraciones que investigaron. Se realiza una revisión y retroalimentación grupal.


• Actividad: Realizar en grupos una actividad de descripción de personas, lugares, hechos y procesos relacionados con las celebraciones mencionadas. Cada grupo deberá describir un aspecto específico de la celebración (personas, lugares, hechos y procesos).


• Presentación de los resultados: Cada grupo presenta sus descripciones al resto de la clase y se promueve una discusión sobre las mismas.


• Tarea: Pedir