Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar e interpretar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema a los estudiantes y comentar la importancia de la obtención y representación de información en el ámbito de las matemáticas.


2. Realizar una breve dinámica de motivación relacionada con la comprensión lectora y su importancia en la vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

1. Distribuir a los estudiantes una lectura corta relacionada con la obtención de información y su representación en tablas y gráficas.


2. Realizar una actividad de comprensión lectora donde los alumnos deberán identificar la información clave y generar preguntas sobre el texto.


3. Formar equipos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea de investigación relacionada con la obtención de información y su representación en tablas y gráficas.


4. Los equipos deberán investigar, recopilar información y representarla en una tabla o gráfica. También deberán elaborar preguntas relacionadas con la información obtenida.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su tabla o gráfica y explicará cómo obtuvieron la información y qué conclusiones pueden extraer de ella.


2. Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de la obtención y representación de información en el ámbito de las matemáticas y su relación con la comprensión lectora.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas por los grupos.


2. Plantear un nuevo problema relacionado