La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de dominación que existían en el momento de enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles.


• Introducir el problema a resolver: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre alguno de los factores mencionados en el problema.


• Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar la información necesaria.


• Se les proporcionarán recursos como mapas, gráficos y fotografías para complementar su investigación.


• Los equipos deberán elaborar un informe escrito que muestre los resultados de su investigación.

Cierre:

• Cada equipo presentará su informe ante el resto de los compañeros.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión para intercambiar ideas y opiniones.


• Se resaltarán las ideas principales y se hará una síntesis de los factores predominantes en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Introducir el tema de la línea del tiempo sobre el tema y su importancia como herramienta para comprender la secuencia de eventos.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos crear una línea del tiempo que muestre los eventos