Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Jessica Serrano- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
PDA: Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos con rezago escolar, incorporando actividades lúdicas.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y desarrollar habilidades de lectura comprensiva.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.
- Exposición de la importancia de la lectura y la opinión personal.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura en grupo de un texto corto y motivador.
- Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.
- Discusión en grupo sobre las respuestas y la interpretación personal.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de la opinión personal en la lectura.
- Asignación de tarea: Los alumnos deberán elegir un texto de su preferencia para leer y elaborar una reseña en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de escritura y expresión oral.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso breve de la sesión anterior.
- Recordatorio de la tarea asignada.
Desarrollo (30 minutos):
- Intercambio de reseñas entre los alumnos.
- Presentación oral de las reseñas, explicando el parecer personal.
- Retroalimentación constructiva por parte de los compañeros.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre el proceso de elabo