La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Integrar el desarrollo de la línea del tiempo en el tema principal.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Planeación de clase:

Sesión 1 - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y atención a los alumnos.


• Presentación del tema principal y del problema a resolver.


• Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación pueden haber afectado a los pueblos originarios.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica del tema, utilizando presentaciones visuales y ejemplos concretos.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar en grupos de trabajo sobre un pueblo originario que les sea entrañable y su historia en relación a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• El profesor brindará guía y apoyo durante la investigación, resolviendo dudas y orientando a los alumnos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Los grupos compartirán brevemente sus hallazgos y reflexiones sobre la relación entre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el pueblo originario elegido.


• Se asignará la tarea de recolectar información sobre la historia del pueblo originario para la siguiente sesión.

Sesión 2 - Construcción de la línea del tiempo:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Motivación: El profesor presentará ejemplos de líneas