Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Giovanna Perera
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del sistema digestivo, y su relación con el sistema circulatorio.


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen los órganos del sistema digestivo y cuál creen que sea su función.

  2. Mostrar imágenes o dibujos del sistema digestivo y explicar brevemente la función de cada órgano.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes utilizando material didáctico como cartulinas, papel y tijeras.

  4. Promover la participación activa de los alumnos en la actividad, fomentando el debate y la discusión de ideas sobre la importancia de cada órgano en el proceso digestivo.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en el tema del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.


Actividad:



  1. Realizar una lectura en voz alta sobre el sistema digestivo, enfatizando en la relación con el sistema circulatorio.

  2. Realizar preguntas durante la lectura para asegurar la comprensión de los alumnos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un órgano específico del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

  4. Cada grupo deberá crear un cartel o presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos)


Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.


Actividad:



  1. Realizar una activi