Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los estudiantes: "¿Alguno de ustedes tiene dificultad para concretizar los números del 1 al 40? ¿Qué estrategias podríamos utilizar para resolver este problema?"
   
   
   • Generar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles estrategias para concretizar los números.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo tarjetas con los números del 1 al 40.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que organicen las tarjetas en una línea numérica de manera ascendente.
   
   
   • Observar y apoyar a los grupos mientras trabajan.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir sus líneas numéricas ascendentes con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar preguntas de reflexión, como: "¿Qué estrategias utilizaron para organizar los números en la línea numérica?" "¿Qué dificultades encontraron?" "¿Qué aprendieron de esta actividad?"
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una revisión rápida de la sesión anterior, recordando las estrategias utilizadas para organizar los números en la línea numérica ascendente.
   
   
   • Plantear el siguiente desafío: "Ahora vamos a organ