Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
David Alejandro Santos- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y contextualización
- Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo y su importancia en la convivencia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos hayan experimentado en su casa, el aula, la escuela y la comunidad.
- Discusión en grupo sobre las posibles causas de estos conflictos y la importancia de abordarlos mediante el diálogo.
- Presentación del problema: Falta de valores.
Sesión 2: Análisis y reflexión sobre situaciones de conflicto o discrepancia en la casa
- Lectura de situaciones de conflicto o discrepancia en el hogar, previamente preparadas por el docente.
- Discusión en grupo sobre estas situaciones, identificando a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
- Reflexión sobre la importancia de dialogar y buscar soluciones pacíficas en estos casos.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: identificar una situación de conflicto o discrepancia en casa y realizar un análisis similar.
Sesión 3: Anál