Ubicación espacial

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo:
Elaborar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Actividades:

1. Presentación del tema: ubicación espacial. Breve explicación sobre la importancia de saber ubicar y comunicar la ubicación de diferentes elementos.


2. Realización de una actividad de indagación: Los alumnos deberán observar un mapa de su localidad y responder preguntas como: ¿Qué elementos se encuentran cerca de su hogar? ¿Dónde se ubican los principales puntos de referencia? ¿Cuál es el trayecto más corto para llegar a la escuela?


3. Introducción al concepto de croquis: Explicar qué es un croquis y para qué se utiliza. Mostrar ejemplos de croquis sencillos.


4. Elaboración de un croquis individual: Los alumnos deberán elegir un lugar conocido (por ejemplo, su salón de clases) y dibujar un croquis que muestre la ubicación de los diferentes elementos dentro de ese lugar.


5. Compartir los croquis: Los alumnos compartirán sus croquis con el resto de la clase y explicarán cómo interpretarlos.

Recursos:

• Mapas de la localidad


• Papel y lápices de colores


• Ejemplos de croquis

Sesión 2:

Objetivo:
Interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Actividades:

1. Revisión de los croquis elaborados en la sesión anterior: Los alumnos presentarán sus croquis nuevamente y se les pedirá que expliquen cómo interpretarlos.


2. Juego de adivinanzas: Se mostrarán diferentes croquis sencillos y los alumnos deberán adivinar de qué lugar se trata.


3. Elaboración de croquis en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas y se les dará una ubicación específica (por ejemplo, la biblioteca de la escuela) para que elaboren un croquis.
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