Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Falta de señalamientos de tránsito en la comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los señalamientos de tránsito en la comunidad y cómo pueden ayudar a mantener la seguridad vial.


• Diálogo y reflexión: Hacer preguntas a los alumnos sobre los posibles problemas que podrían surgir debido a la falta de señalamientos de tránsito.


• Actividad grupal: Realizar un dibujo colectivo en el que los alumnos representen la comunidad sin señalamientos de tránsito.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Actividad grupal: Realizar una caminata por la comunidad para observar y recopilar información sobre los lugares en los que hacen falta señalamientos de tránsito.


• Registro de información: Los alumnos tomarán fotografías y notas de los lugares que identificaron sin señalamientos.


• Diálogo en grupo: Compartir las observaciones y reflexionar sobre la importancia de contar con señalamientos de tránsito en esos lugares.

Sesión 3: Diseño de señalamientos de tránsito (45 minutos)

• Actividad individual: Los alumnos diseñarán en papel los señalamientos que consideren necesarios para los lugares identificados en la sesión anterior.


• Presentación y discusión: Cada alumno presentará su diseño al grupo y explicará por qué conside