Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Poca habilidad gafomotriz para realizar actividades de dibujo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del lenguaje oral.

• Inicio: Saludo y presentación de la temática.


• Actividad 1: Juego de expresión oral. Los alumnos se sentarán en un círculo y cada uno deberá decir su nombre y una emoción que estén sintiendo en ese momento.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la expresión de emociones y sentimientos.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de usar el lenguaje oral para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2 (45 minutos): Desarrollo de habilidades de expresión oral.

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de dramatización. Los alumnos se dividirán en parejas y contarán una situación en la que tengan que expresar una necesidad o deseo.


• Actividad 2: Realización de juegos metalingüísticos, como adivinanzas y trabalenguas, para practicar la pronunciación y el vocabulario.


• Cierre: Reflexión sobre las diferentes formas de lenguaje utilizadas en las actividades.

Sesión 3 (45 minutos): Trabajo en proyectos comunitarios.

• Inicio: Revisión de los avances en el proyecto comunitario relacionado con la