Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Funciones" en Matemáticas

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa
Nivel: Secundaria (2º grado)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, y utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Problemática a atender: Graficar

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática a los estudiantes: "¿Cómo se puede representar gráficamente una relación de proporcionalidad inversa?".


• Realizar una lluvia de ideas para recoger las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar la proporcionalidad inversa, relacionadas con la vida saludable (por ejemplo, relación entre el tiempo de ejercicio y el gasto calórico).

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de la proporcionalidad inversa.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando tablas y gráficas para representar relaciones de proporcionalidad inversa.


• Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios similares de forma individual y en parejas.


• Realizar ejemplos de aplicación de proporcionalidad inversa a situaciones de la vida cotidiana.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión, como: "¿En qué situaciones de la vida cotidiana podemos encontrar proporcionalidad inversa?", "¿Cómo podemos utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica para representar esta relación?".

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un nu