Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinar: Atender al problema de baja matrícula por migración

Sesión 1: Introducción a las figuras planas (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de las figuras planas en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento, como la arquitectura y la geometría.


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales sobre las figuras planas y su construcción.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica de construcción de figuras planas utilizando regla y compás.


• Exploración de diferentes figuras planas, como triángulos, cuadrados, rectángulos, pentágonos, etc.


• Observación y análisis de las propiedades y características de cada figura plana.


• Análisis de las relaciones entre las figuras planas y su aplicación en la resolución de problemas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Elaboración de conclusiones sobre las propiedades de las figuras planas y su utilidad en la resolución de problemas.


• Asignación de actividades de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2: Propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos (50 minutos)

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de las propiedades de las figuras planas.


• Presentación del objetivo específico de la sesión: aplicar las propiedades de la congruencia y semeja