Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto Comunitario, enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica

Problemática: Reavivar el patrimonio de las lenguas indígenas en riesgo de desaparecer.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Realización de una dinámica de lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y cómo estas reflejan la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Exposición del problema de la desaparición de las lenguas indígenas.


• Presentación de diferentes ejemplos de lenguas indígenas en riesgo de desaparecer.


• Análisis de casos reales de comunidades que han logrado reavivar su lengua a través de proyectos comunitarios.


• Discusión en grupos sobre las posibles acciones que podrían llevar a cabo para reavivar el patrimonio de las lenguas indígenas en su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas como manifestación de identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de investigación sobre la lengua indígena más representativa de la región.


• Exposición de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.

Desarrollo:

• Presentación de un video testimonial de una persona que pertenece a una comunidad indígena y que ha luchado por preservar su lengua.


• Anális