Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Sesión 1: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo: Reconocer en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad, y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural. Explicar de manera sencilla y comprensible para los alumnos qué significa esto.


3. Despertar la curiosidad de los alumnos planteando la pregunta: "¿Alguna vez te has preguntado por qué los objetos son de diferentes colores, formas o tamaños?"

Desarrollo:
4. Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de indagación para descubrir las características de los objetos.
5. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una variedad de objetos (de diferentes materiales, formas, tamaños, colores, etc.).
6. Pedir a los alumnos que exploren los objetos, los toquen, los observen y los describan de acuerdo a sus características. Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos.
7. Luego, pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las características de los objetos que han descubierto.
8. Realizar preguntas guía para orientar la indagación, por ejemplo: "¿Cómo son los objetos que provienen de la naturaleza?", "¿Qué objetos son maleables?", "¿Cuáles son los colores más comunes en los objetos fabricados por el ser humano?".

Cierre:
9. Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la actividad de indagación.
10. Resumir las características de los o