La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Dificultad para socializar sana y respetuosamente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Activación de conocimientos previos a través de preguntas guía: ¿Cuál fue el papel de las metrópolis en la colonización de América? ¿Qué sistemas de dominación se establecieron en los territorios colonizados?


• Reflexión sobre la dificultad para socializar sana y respetuosamente: ¿Cómo crees que la colonización y la esclavitud afectaron la forma en que las personas se relacionaban entre sí?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de un problema central: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?"


• Investigación y búsqueda de información sobre el tema, utilizando fuentes diversas como libros de historia, documentos históricos, artículos, etc.


• Análisis y discusión en grupo sobre las causas identificadas y su relación con los sistemas de dominación establecidos.

Cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las causas del tráfico de esclavos y el trabajo esclavo en la historia de Amé