Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Michelle Palacios
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Como presentador o presentadora, elaborar un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usarlo para construir una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud. Preparar diversos materiales de apoyo para enriquecer la presentación. Usar un léxico formal y mantener/recuperar la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos y preguntas. Aclarar dudas y atender comentarios y opiniones de la audiencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema y selección de subtemas (45 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

  • Explicación sobre la importancia del cuidado de la salud.

  • Actividad: Los estudiantes investigan en diversas fuentes sobre diferentes subtemas relacionados con el cuidado de la salud.

  • Los estudiantes, en grupos, eligen el subtema sobre el cual harán su exposición.


Sesión 2: Investigación y construcción del guion (45 minutos)



  • Los estudiantes investigan en diversas fuentes (libros, internet, revistas, etc.) sobre su subtema.

  • Cada estudiante elabora un guion para su exposición, organizando de manera ordenada la información recopilada.

  • Se enfatiza en la importancia de usar un léxico formal y claro en la exposición.


Sesión 3: Preparación de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Los estudiantes preparan materiales de apoyo para enriquecer su presentación (pósters, presentaciones digitales, maquetas, etc.).

  • Se enfatiza en la creatividad y el uso de recursos visuales para captar la atención d