Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Determinar al destinatario y la forma en que se desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala ortografía en los alumnos

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Narración de sucesos autobiográficos y mejorar la ortografía.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento y habilidades en narración y ortografía de los alumnos.


• Explicar la importancia de la narración de sucesos autobiográficos y su relación con la escritura.


• Presentar ejemplos de narraciones autobiográficas y discutir los efectos que pueden causar en el lector.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe seleccionar un suceso autobiográfico significativo y escribir una narración corta sobre el mismo.

Sesión 2:

• Revisar las tareas asignadas y proporcionar retroalimentación individualizada sobre las narraciones escritas por los alumnos.


• Realizar ejercicios de ortografía relacionados con las palabras más comunes identificadas en las narraciones.


• Introducir estrategias para mejorar la ortografía, como el uso de reglas ortográficas y la revisión individual y grupal.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben corregir las faltas de ortografía identificadas en sus narraciones y mejorar su redacción.

Sesión 3:

• Revisar las tareas asignadas y proporcionar retroalimentación individualizada sobre las correcciones realizadas por los alumnos.


• Realizar ejercicios de