Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

LIZETH ESTEFANIA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción, para explicar cambios y mejoras que se han presentado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo:
El alumno comparará necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción, para explicar cambios y mejoras que se han presentado.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de necesidades humanas y su importancia en la comunidad.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes necesidades de su familia.

  • Reflexión en grupo sobre las formas en que estas necesidades son satisfechas y posibles cambios y mejoras que se pueden hacer.

  • Tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre las diferentes formas en que las necesidades humanas son satisfechas en otros contextos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.

  • Presentación de los diferentes contextos en los que se satisfacen las necesidades humanas (otras familias, comunidades, países, etc.).

  • Realización de una actividad en la que los alumnos comparen las formas en que se satisfacen las necesidades en diferentes contextos.

  • Discusión en grupo sobre los cambios y mejoras que se han presentado en la satisfacción de necesidades a lo largo del tiempo.

  • Tareas para la siguiente sesión: Reflexionar sobre cómo se organizan en su familia para satisfacer las necesidades y posibles mejoras.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen cómo se organizan en su familia para satisfacer la