La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No reconocen las lenguas nativas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Explicar a los alumnos la relevancia de reconocer y valorar las lenguas nativas.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún idioma nativo y cómo se sienten al respecto.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre una lengua nativa de México y elaborará una presentación breve.


• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará la información recopilada sobre la lengua nativa asignada.

Cierre:

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas nativas.


• Tarea: Investigar sobre la historia y características del español en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea: Compartir la información recopilada sobre la historia y características del español en México.


• Conectar la importancia de las lenguas nativas con la riqueza pluricultural de México.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a algún hablante nativo de una lengua indígena para conocer su experiencia y percepción sobre su idioma.


• Puesta en común de las entrevistas: Cada pareja compartirá un resumen de la entrevista realizada.