Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Nivel: Primaria 5º

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de conocimiento, conciencia y cultura en el uso y cuidado del agua ha provocado escasez en la escuela y en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los textos explicativos y concientización sobre el cuidado del agua

Objetivos específicos:

• Identificar las características de los textos explicativos.


• Reflexionar sobre la importancia del cuidado del agua.


• Conocer la problemática de la escasez de agua en la escuela y en la comunidad.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de textos explicativos y mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos (expositivos, instructivos, divulgativos, etc.).


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el cuidado del agua, preguntando a los alumnos qué acciones realizan para ahorrar agua y cómo podrían promover su cuidado en su entorno.


3. Presentar a los alumnos la problemática de la escasez de agua en la escuela y en la comunidad, mostrando datos y ejemplos concretos.


4. Plantear una actividad de reflexión donde los alumnos escriban un texto explicativo corto sobre cómo ahorrar agua en su hogar.

Sesión 2:
Título: Características y funciones de los textos explicativos

Objetivos específicos:

• Identificar las características y funciones de los textos explicativos.


• Analizar textos explicativos sobre el cuidado del agua.

Actividades:

1. Repasar l