Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Breve conversación sobre la importancia de desarrollar estas capacidades para una vida saludable.


• Presentación del problema interdisciplinar: Deportes.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un deporte específico a cada grupo.


• Investigación sobre el deporte asignado: reglas, técnicas, habilidades requeridas, beneficios para la salud, etc.


• Planificación y diseño de una actividad física basada en el deporte asignado, considerando las capacidades, habilidades y destrezas motrices requeridas.


• Preparación de los materiales necesarios para la actividad.


• Realización de la actividad física en el espacio asignado.

Cierre:

• Reflexión sobre la experiencia: ¿Qué capacidades, habilidades y destrezas motrices se pusieron en práctica durante la actividad?


• Discusión sobre cómo estas capacidades pueden aplicarse en la vida diaria y en otros deportes.


• Compartir los beneficios para la salud de practicar el deporte asignado.


• Compromiso personal de mantener una vida saludable y seguir desarrollando las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación y desempeño de los alumnos durante la actividad física.


2. Elaboración de un