Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Héctor Martínez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Perdida y deterioro de los hábitats


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Introducción al concepto de números positivos y negativos.

  • Actividad de indagación: Observación de diferentes situaciones en las que se requiere el uso de números negativos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los números negativos.

  • Puesta en común y reflexión en el grupo clase.

  • Tarea: Investigar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen números negativos.


Sesión 2:



  • Revisión de los ejemplos de situaciones cotidianas con números negativos encontrados por los alumnos.

  • Debate sobre los ejemplos investigados y su relación con el tema de la clase.

  • Actividad práctica: Resolución de problemas que involucren números positivos y negativos.

  • Retroalimentación y revisión de los errores comunes.

  • Tarea: Realizar ejercicios adicionales de práctica en casa.


Sesión 3:



  • Repaso de los ejercicios de práctica realizados en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de orden de los números positivos y negativos.

  • Actividad de indagación: Comparación y ordenamiento de números positivos y negativos en diferentes contextos.

  • Discusión en grupos sobre las conclusiones obtenidas.

  • Puesta en común y reflexión en el grupo clase.

  • Tarea: Resolver ejercicios de ordenamiento de número