Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Expresión verbal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Pensamiento lúdico, divergente y creativo".


• Explicación de la importancia de desarrollar la creatividad y la capacidad de buscar soluciones diferentes.


• Realización de una dinámica de grupo que fomente el trabajo en equipo y la comunicación verbal.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de juego como una situación en la que se pueden aplicar diferentes soluciones.


• Realización de actividades lúdicas en las que los alumnos deban encontrar distintas maneras de resolver un problema o desafío.


• Reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos y cómo se relacionan con la creatividad.

Sesión 3:

• Aplicación del pensamiento lúdico y creativo a situaciones cotidianas.


• Planteamiento de escenarios en los que los alumnos deban buscar soluciones originales utilizando su creatividad.


• Puesta en común de las respuestas encontradas por los alumnos y análisis de las diferentes aproximaciones.

Sesión 4:

• Trabajo en proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con el tema.


• Los alumnos deben identificar una situación problemática en su entorno y proponer soluciones creativas.


• Presentación de los proyectos y evaluación de su viabilidad y originalidad.

Sesión 5:

• Evaluación de lo aprendido a través de una actividad prácti